隨著生成式人工智能（AI）蓬勃發(fā)展，相關(guān)技術(shù)引起的安全問題逐漸浮現(xiàn)，并受到社會(huì)廣泛關(guān)注。嶺南大學(xué)（嶺大）數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院一連兩日（2024年11月25日至26日）舉辦「2024生成式人工智能風(fēng)險(xiǎn)與治理學(xué)術(shù)研討會(huì)」，全球頂尖AI專家學(xué)者進(jìn)行深度交流與互動(dòng)，通過案例分析，拆解生成式AI可能帶來的安全風(fēng)險(xiǎn)，并積極探索應(yīng)對(duì)和治理的創(chuàng)新方案，吸引逾150人參與。

在此次學(xué)術(shù)研討會(huì)深入探討生成式 AI 相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)與治理方案之際，我們也越發(fā)意識(shí)到培養(yǎng)專業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)人才的緊迫性與重要性。而嶺南大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士課程正契合這一時(shí)代需求。該課程整合了不同的學(xué)科，旨在讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)科學(xué)的重要方面以及在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用。其特色之一便是將實(shí)操和前沿技術(shù)相結(jié)合，本課程充分考慮到更多實(shí)際應(yīng)用和前沿技術(shù)，通過結(jié)合人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)和不同領(lǐng)域的實(shí)際分析應(yīng)用，以提升畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

1. 數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士課程特色

語(yǔ)言要求更新：考研英語(yǔ)或六級(jí)成績(jī)可申報(bào)

根據(jù)校方最新公布的2025年度授課型研究生招生政策，尚未參加雅思（IELTS）及托福（TOEFL）考試或語(yǔ)言成績(jī)暫時(shí)未達(dá)標(biāo)的申請(qǐng)者現(xiàn)可憑全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)科目成績(jī)或全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（CET-6）成績(jī)進(jìn)行報(bào)名！

王牌專業(yè) 大咖云集

嶺南大學(xué)的一眾頂級(jí)專家學(xué)者均將深度參與數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士課程的設(shè)計(jì)與管理，其中包括校長(zhǎng)秦泗釗教授、學(xué)術(shù)暨教務(wù)副校長(zhǎng)陳漢夫教授、副校長(zhǎng)（研究及創(chuàng)新）姚新教授以及協(xié)理副校長(zhǎng)（策略型研究）鄺得互教授。

實(shí)操和前沿技術(shù)相結(jié)合

考慮到更多實(shí)際應(yīng)用和前沿技術(shù)，通過結(jié)合人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)和不同領(lǐng)域的實(shí)際分析應(yīng)用，以提升畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

職業(yè)素養(yǎng)

致力于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，以及解決問題的能力，使他們畢業(yè)后能夠在各個(gè)行業(yè)從事商業(yè)分析師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)科學(xué)家、人工智能顧問/專家等職業(yè)。

靈活課程設(shè)置

學(xué)生需要修讀7門必修科目和3門選修科目。未曾修讀過計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)科目或?qū)@些科目認(rèn)識(shí)較少的申請(qǐng)者，可在開學(xué)前完成相應(yīng)的預(yù)科科目（計(jì)算概論和統(tǒng)計(jì)學(xué)）。

2. 入學(xué)要求

?? 申請(qǐng)資格：申請(qǐng)人需持有由嶺南大學(xué)認(rèn)可的高等教育機(jī)構(gòu)授予的工程學(xué)、理學(xué)或其他同等學(xué)科學(xué)士學(xué)位；或取得同等學(xué)歷；或提供令人滿意的學(xué)術(shù)和專業(yè)成就證據(jù)（視乎申請(qǐng)者情況作個(gè)別考慮）。

?? 語(yǔ)言要求：如申請(qǐng)人所取得之學(xué)位（或在特殊情況下，由高等教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的同等資歷）并非以英語(yǔ)為授課語(yǔ)言，則應(yīng)取得：

*持有同等資格者，本課程會(huì)作個(gè)別考慮。

學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金

??學(xué)費(fèi)：港幣 287,000元 （2025-26學(xué)年）

??預(yù)科課程費(fèi)用：每科港幣3,000元

?? 獎(jiǎng)學(xué)金：最多15位全額(HK$287,000)、半額(HK$143,500)或部分獎(jiǎng)學(xué)金名額將授予成績(jī)優(yōu)異的申請(qǐng)者；入讀本課程的學(xué)生均具備資格成為備選人。另設(shè)有學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，會(huì)根據(jù)學(xué)生的GPA決定。

雄厚的師資團(tuán)隊(duì)

香港嶺南大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院擁有一支實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，涵蓋了人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、電腦決策和信息技術(shù)領(lǐng)域的專家。這些教師們都擁有廣泛而深入的專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)和研究指導(dǎo)。

卓越的科研成就

師資團(tuán)隊(duì)具備高水平的科研能力，在備受推崇的期刊上發(fā)表了大量文章。其中，秦泗釗教授、陳漢夫教授、姚新教授、鄺得互教授以及謝浩然教授更是被斯坦福大學(xué)列為世界Top 2％的頂尖科學(xué)家。

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中大部分的教職員擁有超過10年的高等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們熟悉學(xué)生的需求，擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

開闊的國(guó)際視野

不少教師擁有在國(guó)際頂尖高校如清華大學(xué)、劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院等進(jìn)修或交流訪問的經(jīng)歷，具備廣泛的國(guó)際視野。這使他們對(duì)全球領(lǐng)先的研究和教學(xué)方法有著深入的了解，為學(xué)生提供了與國(guó)際接軌的學(xué)術(shù)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

3. 學(xué)生發(fā)展

在校生管同學(xué)分享 - 獲得中石化科技研發(fā)崗offer：

通過在數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我在課程中接觸到各類數(shù)據(jù)處理工具和分析方法，在實(shí)踐中更加深入的理解數(shù)據(jù)價(jià)值，在項(xiàng)目中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和創(chuàng)新的解決問題能力。我相信這些知識(shí)、能力與精神財(cái)富，都將成為我未來前行路上的底氣與助力。

校外交流及專才分享

學(xué)院致力為學(xué)生提供更多校外交流的機(jī)會(huì)，亦會(huì)定期邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的專才分享經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生有多元化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以拓寬學(xué)生視野。

企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

學(xué)院與不同的企業(yè)合作推出實(shí)習(xí)計(jì)劃，企業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)覆蓋金融服務(wù)、資訊科技等多個(gè)行業(yè)。期望培育一批具備國(guó)際視野、熟識(shí)大型企業(yè)和世界各地職場(chǎng)文化，且擁有豐富內(nèi)地和海外人脈網(wǎng)絡(luò)的年輕人才。

專業(yè)證書

學(xué)院計(jì)劃贊助本課程學(xué)生考取SAS證書，為學(xué)生將來投身相關(guān)領(lǐng)域奠定根基。

4. 往屆學(xué)生錄取情況

2024/2025學(xué)年錄取的學(xué)生中，有51.4%的學(xué)生來自內(nèi)地211/985院校及一本院校，更有部分學(xué)生來自知名海外院校與港澳院校。其中本科為工程與技術(shù)類專業(yè)的學(xué)生占多數(shù)，其次是計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)類專業(yè)。此外，還有部分學(xué)生來自商業(yè)及管理類專業(yè)，更有其他學(xué)科背景的學(xué)生跨專業(yè)申請(qǐng)成功。錄取學(xué)生中，有不少人都具備豐富的實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷。

5. 聯(lián)系我們

2025/26學(xué)年招生申請(qǐng)期自 2024年10月1日起至 2025年4月30日止。申請(qǐng)將會(huì)被滾動(dòng)式考慮，有意申請(qǐng)者請(qǐng)及早提交申請(qǐng)表，額滿即停止招生。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

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