北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)舉辦藝術(shù)思政課《好大的家》

中新網(wǎng)9月29日電 記者從北京市教委了解到，9月29日，在新中國成立75周年之際，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)(以下簡稱“三小”)舉辦了一場別開生面的藝術(shù)思政課《好大的家》。學(xué)校師生和家長代表，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者，曾經(jīng)參加過該校民族活動(dòng)的畢業(yè)生和今年暑期該校學(xué)生探訪民族地區(qū)時(shí)結(jié)交的民族友誼小使者代表一同上課。

如何把思政課講活、講深、講透？如何促進(jìn)思政課的內(nèi)涵式發(fā)展，讓思政教育入耳、入腦、入心？這是三小一直嘗試解決的問題。據(jù)介紹，學(xué)校一直探索把思政教育融入到學(xué)校的關(guān)鍵課程、關(guān)鍵事件中，并與社會(huì)大課堂相鏈接，貫徹落實(shí)國家教育政策。從一年級(jí)的入學(xué)禮到六年級(jí)的畢業(yè)課程，從學(xué)期初的開學(xué)典禮到每周的升旗儀式，從幾年前的《人類命運(yùn)共同體》《敬惜一粒米》等系列人生大課到思政與體育等學(xué)科融合的跨學(xué)科思政課，再到傳統(tǒng)節(jié)日等系列主題思政課等，學(xué)校盡可能讓每一個(gè)群體參與到備課、上課的過程，讓每一個(gè)人都有更大的收獲。

課堂的首個(gè)環(huán)節(jié)從中華民族的“族”字入課，引出五千多年的歷史進(jìn)程中，中華各民族交往交流交融的故事；第二環(huán)節(jié)“站起來”，講述各民族在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下共同締造新中國，以及在新中國成立后，各民族共同守護(hù)邊疆、共同建設(shè)國家的故事；第三環(huán)節(jié)“富起來”，以“直過民族”和三小民族教育活動(dòng)的故事為縮影，呈現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同繁榮的歷程；第四環(huán)節(jié)“強(qiáng)起來”，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民建設(shè)中國式現(xiàn)代化的場景，通過暢想未來，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。

“學(xué)校希望通過不斷突破創(chuàng)新，真正解決‘如何培養(yǎng)人’這一根本問題，為此，嘗試將藝術(shù)融于思政課中，發(fā)揮藝術(shù)可感，育人無形的優(yōu)勢。”楊剛校長表示，藝術(shù)的形式豐富、活潑，具有強(qiáng)烈的情感表達(dá)和渲染力，可以幫助學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，同時(shí)傳遞正面的價(jià)值觀和精神力量。“希望思政課在藝術(shù)化呈現(xiàn)中，使一個(gè)個(gè)人物鮮活起來、一個(gè)個(gè)故事明晰起來，從而提升思政教育的吸引力和時(shí)效性，使學(xué)生在享受藝術(shù)的同時(shí)，潛移默化地接受思想政治的熏陶。”張文峰副校長說道。

“在講臺(tái)中融入舞臺(tái)，在課本中融入劇本，把主要融入到主講。”萬霞副校長認(rèn)為，藝術(shù)思政課既要貫穿思想政治教育主題，又要突出人文情懷和藝術(shù)情感，發(fā)揮“1+1＞2”的疊加優(yōu)勢，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。

接下來，三小將以這節(jié)藝術(shù)思政大課為起點(diǎn)，持續(xù)鑄牢學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出自己的貢獻(xiàn)。

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