伴魚(yú)Tina大王：英語(yǔ)聽(tīng)力的這 5 種錯(cuò)誤做法正在毀掉你家孩子

“我家孩子每天聽(tīng)英語(yǔ)，咋越聽(tīng)越抵觸？” 伴魚(yú)Tina大王表示，先別急著怪孩子，可能是你踩了這 5 個(gè) “聽(tīng)力雷區(qū)”—— 這些錯(cuò)誤認(rèn)知比 “不聽(tīng)” 更可怕，正在悄悄摧毀孩子的英語(yǔ)好感度：

1：“聽(tīng)就要聽(tīng)懂每個(gè)詞”

很多家長(zhǎng)要求孩子 “聽(tīng)一遍就復(fù)述”，結(jié)果孩子聽(tīng)不懂就挫敗。真相：母語(yǔ)者聽(tīng)新聞也有聽(tīng)不懂的詞，但不影響整體理解。前 200 小時(shí)允許 “模糊聽(tīng)”，就像孩子聽(tīng)中文兒歌時(shí)，不一定懂每個(gè)詞，但會(huì)跟著節(jié)奏哼。

2：“教材錄音最權(quán)威”

機(jī)械的教材錄音語(yǔ)調(diào)單一，而原版動(dòng)畫(huà)里有各種生活化語(yǔ)氣（興奮、生氣、撒嬌）。長(zhǎng)期聽(tīng)教材會(huì)讓孩子誤以為 “英語(yǔ)就是這么死板”，失去對(duì)真實(shí)語(yǔ)言的興趣 —— 就像你永遠(yuǎn)不會(huì)讓孩子只聽(tīng)新聞聯(lián)播學(xué)中文。

3：“不聽(tīng)就虧了”

強(qiáng)迫孩子 “必須聽(tīng)完 30 分鐘”，結(jié)果他坐如針氈。聽(tīng)力應(yīng)該是 “可選擇的輸入”：今天喜歡聽(tīng)就多聽(tīng)，累了就少聽(tīng)，關(guān)鍵是 “持續(xù)” 而非 “強(qiáng)迫”。就像我們看劇，喜歡的劇自然想多看，強(qiáng)迫看就會(huì)反感。

4：“聽(tīng)完要做題”

聽(tīng)完音頻就問(wèn) “剛才說(shuō)了什么”，把聽(tīng)力變成考試。母語(yǔ)者聽(tīng)故事不會(huì)有人突然考 “主旨大意”，而是享受內(nèi)容本身。前 1000 小時(shí)別做聽(tīng)力題，讓孩子純粹感受語(yǔ)言魅力，否則會(huì)把 “聽(tīng)英語(yǔ)” 和 “壓力” 綁定。

5：“年齡大了來(lái)不及”

10 歲孩子家長(zhǎng)常說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)是不是太晚？” 其實(shí) 10 歲孩子理解力更強(qiáng)，每天聽(tīng) 3 小時(shí)，1 年就能積累 1000 小時(shí)，效果可能比幼兒更快。語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有 “絕對(duì) deadline”，只有 “開(kāi)始就比不開(kāi)始強(qiáng)”。

拯救方法： 從今天起，把聽(tīng)力變成 “英語(yǔ)背景音”：吃飯時(shí)放動(dòng)畫(huà)音頻、玩玩具時(shí)放兒歌、洗澡時(shí)放故事。記住：輕松愉悅的輸入，比痛苦高效的學(xué)習(xí)更重要—— 當(dāng)孩子不再把英語(yǔ)當(dāng) “功課”，2000 小時(shí)不過(guò)是他探索世界的自然積累。

關(guān)于伴魚(yú)，“雙減”前，伴魚(yú)已跑入少兒英語(yǔ)第一梯隊(duì)，在線教育賽道，人聲鼎沸不再，外部融資渠道變窄，伴魚(yú)曾經(jīng)的對(duì)手，還活躍的，寥寥無(wú)幾。伴魚(yú)想做中長(zhǎng)期教育。政策在變，做產(chǎn)品的核心邏輯沒(méi)變，即打造極致的陪伴式個(gè)性化教育。

雙減后，伴魚(yú)量產(chǎn)爆款，其中包括伴魚(yú)閱讀營(yíng)和伴魚(yú)智學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年的市場(chǎng)打磨，閱讀營(yíng)項(xiàng)目目前穩(wěn)居英文閱讀賽道“頭把交椅”。伴魚(yú)智學(xué)“AI私教”是國(guó)內(nèi)首個(gè)覆蓋“學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、復(fù)”全鏈路的AI教育解決方案。做教育產(chǎn)品，沒(méi)有捷徑，就是腳踏實(shí)地，做好功能，滿足用戶需求。

因材施教、助力成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能綻放出獨(dú)特的光芒。伴魚(yú)團(tuán)隊(duì)十年如一日打造真正個(gè)性化的教育科技產(chǎn)品，不論是伴魚(yú)繪本、伴魚(yú)一對(duì)一，還是伴魚(yú)閱讀營(yíng)、伴魚(yú)智學(xué)，都獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生們的信任與熱愛(ài)。我們始終堅(jiān)信：教育的溫度，藏在 “個(gè)性化” 的細(xì)節(jié)里。

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