深化體教融合兒童青少年體能訓(xùn)練普及性培訓(xùn)工作正式展開

“少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。”青少年是國(guó)家的未來和民族的希望，促進(jìn)青少年健康是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)的重要內(nèi)容。

2020年，中央全面深化改革委員會(huì)會(huì)議，審議通過了《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，對(duì)深化體育和教育改革，推進(jìn)青少年體育工作改革發(fā)展具有里程碑意義。2022年6月24日，《中華人民共和國(guó)體育法》由十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十五次會(huì)議修訂通過，第十條提出：“國(guó)家優(yōu)先發(fā)展青少年和學(xué)校體育，堅(jiān)持體育和教育融合，文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)，體魄與人格并重，促進(jìn)青少年全面發(fā)展”，第三章“學(xué)校體育”更名為“青少年和學(xué)校體育”，為切實(shí)保障青少年體育權(quán)利，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康指明了方向，提供了保障。

深化體教融合 規(guī)范“雙減”政策下的體育培訓(xùn)工作

2020年國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見的通知》，國(guó)家體育總局建立健全落實(shí)工作機(jī)制，成立青少年體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織推進(jìn)青少年體育工作，把體教融合列入“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃，作為體育戰(zhàn)線長(zhǎng)期重大任務(wù)持續(xù)落實(shí)。2021年，“雙減”政策出臺(tái)，國(guó)家體育總局先后印發(fā)《課外體育培訓(xùn)行為規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和發(fā)展體育培訓(xùn)的意見》等文件，針對(duì)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜、師資水平參差不齊等問題，提出指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范培訓(xùn)行為。

科學(xué)規(guī)范兒童青少年體能訓(xùn)練工作在這一大背景下應(yīng)運(yùn)而生，“為什么練、練什么、如何科學(xué)練”成為重中之重、關(guān)鍵之點(diǎn)。根據(jù)國(guó)內(nèi)外兒童青少年體能訓(xùn)練發(fā)展的現(xiàn)狀，為盡快補(bǔ)齊兒童青少年體能訓(xùn)練方面的短板,建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的體能訓(xùn)練方法,為社會(huì)提供運(yùn)營(yíng)規(guī)范、體系完善、質(zhì)量過硬的兒童青少年體能訓(xùn)練體系，國(guó)家體育總局青少年體育司聯(lián)合國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心、國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所、國(guó)家體育總局人力資源開發(fā)中心、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)舉重協(xié)會(huì)、全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)等相關(guān)單位開啟兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作，成立兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作由社會(huì)體育指導(dǎo)中心具體牽頭負(fù)責(zé)。

組建專家團(tuán)隊(duì) 開展課題研究 構(gòu)建科學(xué)體系

為做好兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作，領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛征求意見，組建了兒童青少年體能訓(xùn)練體系建設(shè)專家團(tuán)隊(duì)，組長(zhǎng)由國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心主任馮連世擔(dān)任，副組長(zhǎng)由武漢體育學(xué)院院長(zhǎng)呂萬(wàn)剛、國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心副主任袁守龍擔(dān)任。專家團(tuán)隊(duì)成員包括國(guó)內(nèi)兒童青少年體能、康復(fù)、營(yíng)養(yǎng)、心理、中小學(xué)教育培訓(xùn)等各領(lǐng)域知名專家，經(jīng)過近一年的研制，形成《兒童青少年體能訓(xùn)練師（初級(jí)體能指導(dǎo)員）》培訓(xùn)課程體系。該體系包括整體概論、基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練指導(dǎo)、關(guān)聯(lián)領(lǐng)域、教程教法、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)六大課程版塊，旨在通過職業(yè)技能系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，樹立兒童青少年體能訓(xùn)練師體能培訓(xùn)教育職業(yè)理念，掌握兒童青少年體能訓(xùn)練科學(xué)理論基礎(chǔ)及有效實(shí)踐途徑。

2022年5月，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成評(píng)審小組，對(duì)《兒童青少年體能訓(xùn)練師（初級(jí)體能指導(dǎo)員）》培訓(xùn)項(xiàng)目從培訓(xùn)設(shè)計(jì)（即培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定必要性和課程設(shè)置科學(xué)合理性）、教學(xué)內(nèi)容（即教學(xué)內(nèi)容與培訓(xùn)目標(biāo)一致性和教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、前沿性、信息量）、培訓(xùn)效果（對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作的作用和對(duì)提高個(gè)人能力水平、理論素養(yǎng)的作用）等三方面進(jìn)行了細(xì)分評(píng)價(jià)和綜合評(píng)分，評(píng)審結(jié)果認(rèn)為：培訓(xùn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)合理、科學(xué)、符合兒童青少年身心發(fā)育特點(diǎn)，滿足兒童青少年體能訓(xùn)練領(lǐng)域從業(yè)人員培訓(xùn)需求，可作為行業(yè)指導(dǎo)規(guī)范大力推廣。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究并報(bào)請(qǐng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，由國(guó)家體育總局青少年體育司正式授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員單位國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)、全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)開展兒童青少年體能訓(xùn)練普及性培訓(xùn)工作，康連接體育文化集團(tuán)有限公司等社會(huì)力量共同參與運(yùn)營(yíng)，從體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校先行，征求各方反饋意見，不斷完善培訓(xùn)和認(rèn)證體系，成熟完善后廣泛動(dòng)員各方社會(huì)力量參與，服務(wù)社會(huì)。

（證書樣本）

兒童青少年的身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面?！秲和嗌倌牦w能訓(xùn)練師（初級(jí)體能指導(dǎo)員）》培訓(xùn)項(xiàng)目工作的正式展開，將為增進(jìn)兒童青少年體質(zhì)健康貢獻(xiàn)積極力量。希望未來的日子里，無(wú)論是課上課后、操場(chǎng)公園，都有一群高水平的體能訓(xùn)練師指導(dǎo)廣大兒童青少年科學(xué)鍛煉，廣大兒童青少年能夠在這一過程中不斷文明精神，野蠻體魄，將來更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

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