核桃編程技術(shù)獲諾貝獎(jiǎng)得主Edvard Moser認(rèn)可，并與其達(dá)成深度合作

腦科學(xué)與人工智能有著密不可分的聯(lián)系，腦科學(xué)的研究對(duì)于促進(jìn)人工智能理論和技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。核桃編程是面向青少年的開源編程科技創(chuàng)新平臺(tái)，通過自主研發(fā)開源編程工具和提供SaaS產(chǎn)品一體化服務(wù)，打造青少年編程創(chuàng)新社區(qū)及青少年編程開源生態(tài)，致力于讓青少年收獲編程的能力、享受科技的樂趣、激發(fā)創(chuàng)新的潛質(zhì)。為此，特別邀請(qǐng)2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主Edvard Moser(愛德華·莫澤)正式出任平臺(tái)推薦官。

Edvard Moser(愛德華?莫澤)是全球人工智能領(lǐng)域?qū)＜?、挪威心理學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家，同時(shí)他還是挪威科技大學(xué)卡夫利科系統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)研究所和記憶生物學(xué)中心創(chuàng)始主任。Edvard Moser(愛德華?莫澤)和他的妻子May-Britt Moser(梅?布萊特?莫索爾)在過去數(shù)十年中領(lǐng)導(dǎo)了一系列腦機(jī)理的前沿研究，并于2014 年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

Edvard Moser(愛德華?莫澤)認(rèn)為腦科學(xué)與人工智能可以相互促進(jìn)，兩者的結(jié)合會(huì)帶來無限可能，他的團(tuán)隊(duì)在人工智能體中實(shí)施網(wǎng)格單元網(wǎng)絡(luò)的研究已取得了初步成果，并嘗試通過人腦的運(yùn)算機(jī)理來提高人工智能的運(yùn)算認(rèn)知能力。同時(shí)，關(guān)于核桃編程的AI人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?、自主研發(fā)的國(guó)產(chǎn)圖形化編程工具等技術(shù)實(shí)踐，Edvard Moser(愛德華?莫澤)給予了高度認(rèn)可，并與核桃編程達(dá)成了合作，共同探索“腦科學(xué) + AI”在編程平臺(tái)領(lǐng)域的更多可能。

為了提供更多的機(jī)會(huì)讓中國(guó)的青少年與人工智能領(lǐng)域?qū)＜褽dvard Moser(愛德華?莫澤)進(jìn)行深度交流，核桃編程還發(fā)起了一場(chǎng)中國(guó)青少年與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者愛德華·莫澤(Edvard Moser)的對(duì)話活動(dòng)，面向全國(guó)百萬青少年發(fā)出邀請(qǐng)，最終選出8名優(yōu)秀青少年參與到本次對(duì)話活動(dòng)中。通過視頻連線的方式與遠(yuǎn)在挪威的愛德華·莫澤(Edvard Moser)進(jìn)行腦神經(jīng)元、人工智能、中國(guó)傳統(tǒng)文化等諸多話題的交流。

而在此之前，核桃編程就已廣受社會(huì)各界認(rèn)可，累計(jì)受邀同 10000 多家公立校展開合作，服務(wù)500萬公立校用戶，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)世界的興趣。

愛德華·莫澤(Edvard Moser)與核桃編程的深度合作，促使核桃編程更加重視腦科學(xué)知識(shí)理論在AI人機(jī)互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ街械慕Y(jié)合。未來，核桃編程將會(huì)把人工智能技術(shù)及腦科學(xué)更深層次地融入到編程平臺(tái)的開發(fā)及迭代升級(jí)中。

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