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“雕刻火藥”的工匠再多點 解決人才短板

2019-03-04 13:49:20來源:科技日報

“我建議通過校企合作的方式,促進高品質工匠的培養。”徐立平說,可以充分利用高校的現有資源,通過加強學校和企業合作,讓學校培養出“來了就能用”的技術工人。“企業里的老師傅或

讓火箭上天難,培養航天工匠則難上加難。

“像我們這種危險的工作,要先練手半年,才能上真的。”全國人大代表、“大國工匠”徐立平被稱為“雕刻火藥的人”,從事加工固體火箭燃料工作,稍有不慎就有可能引發爆炸,非常危險。

“很多經驗是課本上沒有的。”徐立平說,在航天制造領域,有很多憑借力道、技巧、心得的技藝,要靠技師們勤琢磨、有靈氣,才能滿足航天領域高、精、尖的要求。

“因此,師父帶徒弟是這個行業的傳統,快速培養一直是航天領域的難題。”徐立平說,但現在的情況是,隨著商業航天的蓬勃發展,民營航天企業對相關人才非常渴求。

民營航天面臨人才短缺的情況,應該摸索航天人才的快速培養機制,才能解決人才短板的問題。

“我建議通過校企合作的方式,促進高品質工匠的培養。”徐立平說,可以充分利用高校的現有資源,通過加強學校和企業合作,讓學校培養出“來了就能用”的技術工人。“企業里的老師傅或工程技術人員可以到學校去,進行先期的比如安全操作規范、相關理論知識及一般技能的培訓,然后讓學生到企業利用師帶徒方式進行手把手教學。”

對于一般人才,可在學校階段加強;而對于特殊領域的人才,比如“雕刻火藥”,操作危險、難度系數大,則必須要“手把手”教學。

“經驗傳承式的教學,應發揮各級的技能大師工作室的作用。”徐立平說,技能大師工作室的一個任務是創新創造,不斷提升一線的工藝設備和技術水平,另一個重要任務就是培養人才,通過老師帶頭的方式簽訂培養合同,制定培訓教材,讓工匠的技藝快速提高。

徐立平表示,學校教學和經驗傳承的創新在人才培養過程中缺一不可,加速培養高水平技能人才應從這兩個層面發力。

責任編輯:孫知兵

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